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“”你可能更喜欢听觉学习的听觉学习,“”学习样式确实存在,” 
“
虽然研究在学生中的陈词滥调的学习”款式“的想法中,您的意思是学生有偏好 ,我们都听说个人学习不同的想法,并且应该对每个人的首选学习方法量身定制指示方法 。 “争议是学生是否受益于其风格量身定制的教学。他提出了他的日常简报 ,非常少的经验证据支持当他们的指示与他们的首选方式接收信息的方式符合时,相信学习款式 。随后向他们提供Kinesthetic指令可能会使学生和父母更快乐,人们学会更好的想法 。
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